受講者の声 - 子どもの発達科学研究所では、子どものこころの発達に関係する問題を研究しています。

とてもよかったです。学校での活動を見返すことができ、「なかなかいいゾ」というところと、「そうか、ちょっとまずかった」という点もわかりました。明日からはこうやってみようかと思えるところもたくさんあって、ありがたかったです。

やっぱり科学的に見ることが大切ですね。

（H27 ベーシックコース受講者）

脳の話、思春期の脳の話、とってもわかりやすかったです。

抑制と興奮がなぜ必要なのか？子育て期、小学生時代への対応に役立てられるようにしたいと思いました。

難しいことがわかりやすく話されて、のめりこんでいきました。職場で紹介したいです。

（H27 ベーシックコース受講者）

子育てにいかしたいと思って受講しました。

今後子育てしていくうえで、大変勉強になりました。受講して本当に良かったです。

（H27 ベーシックコース受講者）

なんとなくではなく、科学的に理解できてすっきりしました。子どもに関わる様々な立場の大人が、この内容を理解していけば、障害の有無にかかわらず、生きやすい社会になっていくと思いました。

ぜひ、広くひろまっていくといいなと思います。

（H27 ベーシックコース受講者）

様々な子育て講演を受けたが「子育てを科学する」視点が初めてだったので受講。
色々と知っているようで知らなかったこと、正しい理解ができました。奥が深く、具体的な方法、手法の例示がすごく参考になりました。さらに学びたいと思いました。

（H27 ベーシックコース受講者）

エビデンスに基づいた最新科学が知れて良かった。今日学んだことは伝えたり実践したりします！！

アクティビティーもあったり発言機会もあったりと、工夫があり、最後まできちっと聞けて良かったです。

（H27 ベーシックコース受講者）

子どもの行動支援学は、実際の子育てに役立つ内容が多く参考になりました。なぜ、自分の子どもがうまくいかないことがあるのか、どう支援していけば良いのか等、よく分かりました。今日から子育てに参考にしていきたいです。

（H26 ベーシックコース受講者）

講師のパワーポイントに工夫がされていた（見通しがあるテロップなど） 二人の講師先生の進め方が共通しており、受講者としては安心して聴けた。 〔3つのテーマ〕→それぞれのテーマに〔アクティビティ→知識→発展→実生活への応用〕という流れで定着できた様に思いました。 知識だけでなく、実際に生活や学校場面ですぐに実施できる方法やワークシートがあったのが良かったです。講師の先生のおだや〜かな雰囲気や語り口調、それでいて決して間のびしていなくてリズムよく講座をして頂けましたので1日充実して過ごすことができました。

（H26 ベーシックコース受講者）

科学的な根拠に基づいて子どもの“行動”を理解していくことの大まかな道すじが少し分かったような気がします。これまで「子どもの心によりそう」「心の動きを読みとく」というのはとても難しい部分があったのですが、新たな視点を知ることができました。まだまだほんの少しなので、もっと学んでいきたいです。

（H26 ベーシックコース受講者）

教育現場では“困っている子どもたち”が多くいると感じています。一律に教えられていることを起因に二次障がいを示して更に誤解されることも多いと感じます。教師が気づいて防止できるように取り組んでいきたいと思います。

（H26 ベーシックコース受講者）