コース内容
入門講座（こころの発達アテンダント・学びの発達アテンダント共通）
こんな方におすすめ
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子どもの発達全般に興味がある方 子育てや学び、支援について科学的根拠を知りたい方 脳科学、発達障がい、学習障がい、行動理論などに興味がある方 子育てをめぐる、正しい知識を得たいと思っている方 ベーシックコースを受けてみたいが、先に内容をもう少し詳しく知っておきたい･･･という方 ベーシックコースに興味はあるが、価格に敷居の高さを感じて迷っている･･･という方 |
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受講資格
どなたでもご受講いただけます。
プログラム内容
21世紀を生きていく子どもたちのために、私たちは何ができるのでしょうか？
この講座は、最新の研究結果を基に、子どもたちの脳の発達、発達障害、学びについて、脳科学や行動科学の見地からわかりやすくご説明する入門講座です。
子どもたちの様々な行動について、「なぜ、そうなっちゃうんだろう？」「こういう時は、どう支援すべきだろうか？」と悩んだことはないでしょうか？心当たりのある方は、ぜひこの講座を受講してみてください。
※より詳しい内容をご希望の場合は、「こころの発達アテンダント」「学びの発達アテンダント」各講座の内容となってまいりますので、そちらをご検討下さいませ。
【2時間講座】
| プログラム | 内容 | 時間 |
|---|---|---|
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子どもの発達を 科学で考える |
・発達とは？科学的視点から子どもの発達の基礎的な知識をわかりやすく解説。 |
約 20分 |
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発達障がいを 正しく理解する |
・発達障がいとは？その原因とは？ ・特徴に合わせた具体的な支援方法についても解説。 |
約 30分 |
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子どもの学びを 脳機能から考える
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・「学び」とは？ ・脳機能から考える効果的な学習支援方法もご紹介。 |
約 20分 |
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子どもの行動を支援する 具体的方法 |
・応用行動分析を使った、今すぐ使える支援テクニックをご紹介。 |
約 20分 |
※プログラム内容は一例です。
受講料
1,000円（消費税・資料代込）
スマイルコース保護者の皆様へ（ベーシックコース簡易版）
こんな方におすすめ
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子育てに頑張っている方、悩んでいる方 子育ての正しい知識が欲しい方 ほめ方や叱り方がわからない方 子どもの思春期に不安を感じる方 発達障がいについて知りたい方 将来子育てで後悔したくない方 |
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受講資格
どなたでもご受講いただけます。
※基礎知識は必要ありません。特に保護者の皆様におすすめです。
プログラム内容
このプログラムでは、ベーシックコースの内容をよりわかりやすくご説明致します。
認定講師を目指すわけではないけれど、子育てに関する知識やヒントが欲しい！という保護者の皆様向けのコースです。
３つのプログラムのうち、お好きな回をご受講いただけます。
各講座の最後には「コミュニケーションタイム」を設けておりますので、皆様の情報交換の場としてもご活用いただけます。
※こちらのコースを修了されても、アドバンスコースはご受講いただけません。アドバンスコース以降のコースのご受講をご希望の場合は、ベーシックコースをご受講下さい。
※スマイルコースの３つのプログラムを全てご受講された方は、ベーシックコースを半額にてご受講いただけます。
※３つのプログラム全てをご受講された方には「修了証」を授与致します。
【各回90分、単発講座】
| プログラム | 内容 | 時間 |
|---|---|---|
| ①「こせい」 ～ちがいを知ろう～ |
ベーシックコース 第1講座「脳と発達の科学」 より抜粋 ・違いを知る ・脳の機能と発達 ・発達障がい |
90分 |
| ②「こころ」 ～乳幼児期から思春期までの発達～ |
ベーシックコース 第2講座「子どもの発達心理学」 より抜粋 ・子どもの発達 ・子どものこころの基盤 ・思春期を支える |
90分 |
| ③「こうどう」 ～効果的な支援方法を学ぼう～ |
ベーシックコース 第3講座「子どもの行動支援学」 より抜粋 ・行動をとらえる ・３ステップで行動を教える ・複雑な行動を教える |
90分 |
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※上記3プログラム共通 コミュニケーションタイム |
質疑応答、情報交換 ※各講座の最後に設けております。 |
※プログラム内容は一例です。
受講料
1プログラム 5,500円（税・テキスト代込）
※①～③はそれぞれ別プログラムです。スマイルコースではプログラムごとに受講料がかかります。
各講座の受講スケジュール例はこちらをご覧ください。
ベーシックコースお子様に関わる全ての方へ スキルアップや日頃の子育てに
こんな方におすすめ
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子育てを応援したい方 子育て支援に携わる方 正しい知識と方法を広めたい方 子どもの思春期に不安を感じる方 発達障がいについて詳しく知りたい方 将来認定講師として活動したい方 |
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受講資格
どなたでもご受講いただけます。
プログラム内容
このプログラムは、「子どものこころの発達に関係する問題」や「科学的根拠のある子育てや支援の方法」に関する正しい知識を学び、実生活においてその知識を活用出来るプログラムです。
大阪大学大学院の研究科目を、わかりやすく日常生活ですぐ使えるよう詰め込んだ１Day講座です。
受講修了後は、修了証を授与。アドバンスコースの受講資格が得られます。
認定講師として社会で活躍する道の第1歩です。
【1日講座】
| プログラム | 内容 | 時間 |
|---|---|---|
| 脳と発達の科学 ～脳から子どもの発達を考える～ |
・脳の構造と働き ・乳幼児から大人まで、脳の発達の流れ |
90分 |
| 子どもの発達心理学 ～乳幼児期から思春期までに必要なこと～ |
・就労と自立から考える子育てと発達のゴール |
90分 |
| 子どもの行動支援学 ～子どもの行動を分析し、支援する～ |
・よくある問題を科学的に分析する方法 |
90分 |
| 修了式 |
修了証書の授与 |
10分 |
※プログラム内容は一例です。
受講料 （消費税・テキスト・修了証代込）
| 通常 | 賛助会員（５％OFF) | 再受講（50％OFF) | |
|---|---|---|---|
| 2019.10.1から | 30,400円 | 28,850円 | 15,200円 |
アドバンスコース専門家として、講師として
こんな方におすすめ
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保育所、塾、学校など子どもと関わる職場にお勤めの方 保護者の方や支援者向けの勉強会などを主催されている方 支援の方法・伝える技術を習得し、専門家として活躍されたい方 |
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受講資格
ベーシックコース修了者がご受講いただけます。
プログラム内容
このプログラムでは、子どもの発達や支援について、理論的な背景をもとに詳しい解説やケース検討も行いながら、子どもの発達に関する様々な質問に対応出来るための応用力を養います。また、こころの発達アテンダント ベーシックコースの内容を正しく教えることのできる人材を育成するための内容も含まれています。
【 初日 】
| プログラム | 内容 | 時間 |
|---|---|---|
| 基礎理論① 脳と発達の科学Ⅱ |
・脳の機能と発達について、最新の研究からわかったこと |
90分 |
| 基礎理論② 子どもの発達心理学Ⅱ |
・子ども虐待の子どもへの影響と支援を考える |
90分 |
| 基礎理論③ 子どもの行動支援学Ⅱ |
・行動とは何か |
90分 |
| 演習① 子どもの行動支援学演習 |
・行動支援の必要性と方法 よい行動を増やしよくない行動を減らす |
60分 |
【 2日目 】
| プログラム | 内容 | 時間 |
|---|---|---|
| 実践理論① こころの発達アテンダント学 |
・こころの発達アテンダント講習会の意図とカリキュラム構成 ・プレゼンテーションの技術 |
30分 |
| 実践理論② 子どもの社会支援学 |
・子どもの教育や支援に関する法律や制度の理解 ・ICFの考え方で障害を捉え、合理的配慮を考える |
90分 |
| 演習② こころの社会支援学演習 |
・脳機能モデルで障害を捉え、合理的配慮を考える ・事例演習 ICFと脳機能モデルで障害を捉え、具体的支援を考える |
60分 |
| 演習③ こころの相談支援学演習 |
・相談支援の方法（その役割と限界） |
80分 |
| 演習④ こころの発達アテンダント演習 |
・プレゼンテーションスキルの演習 ・プレゼンテーションの発表 講評 |
80分 |
| 修了式 |
修了証書の授与、諸連絡 |
15分 |
※プログラム内容は一例です。
受講料 （消費税・テキスト・修了証代込）
| 通常 | 賛助会員（５％OFF) | 再受講（50％OFF) | |
|---|---|---|---|
| 2019.10.1から | 60,500円 | 57,500円 | 30,250円 |
こころの発達アテンダント講師認定試験
こんな方におすすめ
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こころの発達アテンダント講師として活動したい方 子どもと関わるお仕事に専門性を持たせたい方 これまでの知識の定着度を確認したい方 |
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受講資格
アドバンスコースまで修了された方
試験内容
こころの発達アテンダントとして正しい知識と支援のスキルを持ち、それらを正確に伝えられるかどうかを筆記および模擬講義の試験にて判断します。
また、認定講師としてどのような志を持ち活動をされていくのかを面接にてお伺いします。
受講料
5,100円（税込）
合格後、こころの発達アテンダント認定講師として活動して頂くためには、当研究所への講師登録料（登録事務手数料8,800円）と契約書等の取り交わしが必要です。
プログラム内容
このプログラムは、こころの発達アテンダントアドバンスコースの内容を講義出来る講師を養成するためのものですが、子どもの発達について、脳科学や行動理論に基づいた理解をした上で、様々な困難な事例に対して、具体的な支援策を講じることができる総合力を養います。
【 初日（基礎理論と事例検討） 】
| プログラム | 内容 | 時間 |
|---|---|---|
| オリエンテーション アドバンスまでの復習、この講座の目的 |
・アドバンスまでに学んだ脳科学、行動理論について |
30分 |
| 基礎理論① 脳と発達の科学Ⅲ |
・脳の機能と発達 |
90分 |
| 基礎理論② 子どもの行動支援学Ⅲ |
・認知行動療法の考え方 |
90分 |
| 演習① 子どもの行動支援学演習Ⅰ |
・事例検討の意義と方法 |
90分 |
課題：困難事例への対応について
【 2日目（問題行動への対応） 】
| プログラム | 内容 | 時間 |
|---|---|---|
| 課題発表と講評 |
・課題の事例対応についての発表と講評 |
60分 |
| 基礎理論③ 子どもの発達心理学Ⅲ |
・子どもの心理と問題行動 |
90分 |
| 演習② 子どもの行動支援学演習Ⅱ |
・問題行動事例への対応 |
180分 |
課題：問題行動事例への対応について
【 3日目（他機関連携） 】
| プログラム | 内容 | 時間 |
|---|---|---|
| 課題発表と講評 |
・課題の事例対応についての発表と講評 |
60分 |
| 実践理論① 子どもの社会支援学Ⅱ |
・現在の法律、制度の理解 |
90分 |
| 実践理論② 子どもの社会支援学Ⅲ |
・他機関連携の方法 |
90分 |
| 演習③ 子どもの行動支援学演習Ⅲ |
・保護者と家族の問題への対応（子ども支援を中心に） |
90分 |
課題：家庭崩壊事例への対応について
【 4日目（発達障がい） 】
| プログラム | 内容 | 時間 |
|---|---|---|
| 課題発表と講評 |
・課題の事例対応についての発表と講評 |
60分 |
| 基礎理論④ 脳と発達の科学Ⅳ |
・発達障がいと脳の機能 |
90分 |
| 基礎理論⑤ 子どもの行動支援学Ⅳ |
・発達障がいのアセスメントと具体的支援 |
90分 |
| 基礎理論⑥ 脳と発達の科学Ⅴ |
・最新研究から学ぶべきこと |
90分 |
課題：最先端の研究の検索とレビュー
【 5日目（学習支援とプレゼンテーション） 】
| プログラム | 内容 | 時間 |
|---|---|---|
| 課題発表と講評 |
・課題のレビューの発表と講評 |
60分 |
| 基礎理論⑦ 子どもの行動支援学Ⅴ |
・特異的学習障がいと知的発達の遅れ |
90分 |
| 実践理論③ こころの発達アテンダント |
・アドバンスコースの内容の振り返り |
90分 |
| 演習④ こころの発達アテンダント演習Ⅰ |
・プレゼンテーションの演習 |
90分 |
課題：プレゼンテーションの練習
【 6日目（まとめ） 】
| プログラム | 内容 | 時間 |
|---|---|---|
| 課題発表と講評 |
・アドバンスのプレゼンテーション発表と講評 |
150分 |
| 基礎理論⑧ 子どもの発達心理学Ⅳ |
・健康的な生活の保障 |
90分 |
| 実践理論④ こころの発達アテンダント |
・支援者に求められること |
60分 |
| 修了式 |
30分 |
※プログラム内容は一例です。
受講料
未定
